Juegos Tradicionales

Otro juego tradicional que hemos hecho en clase es Zapatilla por delante zapatilla por detrás.
Un juego que en estas edades es un imprescindible.

Juegos Tradicionales

Los alumnos de 1º también estamos con los juegos tradicionales.
Y que divertidos son.
La rayuela, los días de la semana y la pita.

Somos Equilibristas!!!!!

Hoy los alumnos de 2º de primaria han estado trabajando los equilibrios y como buenos equilibristas han hecho representado diferentes figuras...Entre ellas la cigüeña...
Como molan los equilibrios.

 

Juegos Tradicionales

Este miércoles en EF hemos trabajado los Juegos Tradicionales, y como no hay algunos juegos que triunfan.
Entre ellos lo dos que han tocado en esta sesión.

Uno de ellos Cadeneta o cadena y el otro el mítico Bote-bote.

Aquí os dejamos una fotito de la sesión.

EL PLANETA LUMBÁNICO

Comenzamos una nueva UD El planeta lumbánico, un planeta mágico que nos llevará a trabajar todas las habilidades motrices trabajadas durante este trimestre, todo ello a través de ambientes de aprendizaje.
Basado en un cuento de barco de vapor, que nos lleva a unir la ef y el gusto por la lectura.

Una experiencia diferente y con muy buenos resultados.
Con la primera sesión hemos conseguido  nuestros objetivos:
-Trabajar equilibrios y desplazamientos, mejorar la agudeza visual, desarrollar la coordinación y la cooperación entre todo el grupo.
Dejando a un lado la competitividad.

Y lo mejor de todo ello con la alegría y felicidad del alumnado.
Os dejamos 3 videos de 3 caras del planeta:

Resumen del segundo trimestre

Para finalizar el trimestre hemos hecho una compilación de las diferentes sesiones trabajadas, por ello os dejamos un pequeño video con equilibrios,desplazamientos, lanzamientos y coordinación oculo-manual y oculo-pédica.

Organización Espacio-Temporal

Los alumn@s de tercero de primaria han trabajado en febrero la organización espacio-temporal, y uno de los juegos que hemos hecho para finalizar esta UD es la sesión de equipos por colores.
Y lo han hecho genial.

Cuatro equipos, cuatro circuitos, un plano y a organizar.... 

Y después lo realizamos toda la clase.